модуль 11

У цьому модулі ми продемонстрували Портфоліо, Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього."
Відповіли на ключове запитання тренінгу. дізналися як можна ефективн використовуват компютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.

модуль 10

В цьому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили презентацію, створили план впровадження теми, обговорили чому навчилися, визначили наявність усіх складових свого Портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.  

модуль 9

У цій вправі ми, працюючи в парах, розповіли один одному про свій

 приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. 

Обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;

• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованними в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму для оцінювання
• Внесли зміни у навчальний план.

модуль 8

в цьому модулі ми поділися прикладами учнівських робіт; обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;доопрацювали плани оцінювання; створили форми для підсумкового оцінювання; (Форма оцінювання прикладу учнівської роботи); переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; внесли зміни до Плану вивчення теми;

модуль 7

в цьому модулі ми поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
створили та оцінили приклад учнівської публікації або блоґу; внесли зміни до свого Плану вивчення теми; дали відповідь на Ключове запитання тренінгу "Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?"

модуль 6

в цьому модулі ми обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті,
спланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
переглянула План вивчення теми та внести до нього зміни.
Відповіли на ключове питання модулю "Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?"

Модуль 5

В цьому модулі ми в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створили списки використаних джерел;
Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
Створили форми оцінювання веб-ресурсів ;
Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;
Запланували, як  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4

У цьому модулі я: розробила  різні стратегії та засоби оцінювання, створила перший варіант плану оцінювання, удосконалила  цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів, створила презентацію основних ідей навчальної теми, переглянула  План вивчення теми та внесла до нього зміни, зробила рефлексію модуля.

Модуль 3

У цьому модулі я:

• З’ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах;
• Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
• Створила текстовий документ із формами;
• Створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
• Описала у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2

У цьому модулі я систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, розглянула приклади Портфоліо, переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні, розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо,  створювала закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів, створювала публікацію для ознайомлення з навчальними проектами, розпочала  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1

Сьогодні ми почали працювати.
Я обдумала власні цілі, які допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід, здійснити обмін інформацією та досвідом з іншими вчителями, навчилася створювати блоги.